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常熟国际学校实验二(2)班

CIS Class2 Grade 2 花开的声音

 
 
 

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王子公主变身记——幼小衔接第二天   

2014-08-19 22:06:16|  分类: 幼小衔接 |  标签: |举报 |字号 订阅

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王子公主变身记——幼小衔接第二天 - 伊努阿 - 花开的声音
 
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王子公主变身记——幼小衔接第二天 - 伊努阿 - 花开的声音
 
        爸爸妈妈们,还认得出来我是谁吗?换上了常熟国际学校的新校服,我整个人都大不一样了。你看,我不仅在早晨学会了起床叠被子、整理自己的床铺,还学会了排队去洗漱,将自己打扮得很精神。不仅如此,吃完饭我还会自己去倒餐盘,有的厉害的小朋友还能帮老师擦桌子呢。爸爸妈妈,你们觉得我们变厉害了吗?可千万不要再把我当成那个哭哭啼啼娇娇弱弱的小宝宝啦,很多事情我会自己完成。放心都交给我吧。——写在看到孩子们可喜变化的第二天
        虽然我们在学校看到了孩子们自理自理能力的培养,但这份进步希望得到各位家长朋友的延续。家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,家长的价值取向、工作生活态度乃至一言一行,往往对孩子起着潜移默化的教育作用。孩子一上小学,我们就可以借着庆祝他“长大”、入学的机会,向他灌输独立、自立的观念,让他记住并体会一句话:“吃自己饭,流自己汗,自己事情自己干;靠天靠地靠父母,不算是好汉”。我们建议家长引导孩子自己整理文具、收拾书包乃至房间,不要代劳,最多也只是婉转地提醒一下,慢慢地,准备次日课本文具、收拾书包一类的事,便基本不用家长操心了。自理自立能力的培养是一个长期的过程,在孩子年纪还小、对父母的依赖还比较深的时候,这种过程甚至难免免得痛苦。为此,我们建议家长朋友们可以采取有赏有罚,鼓励为主的办法。
        没有一个父母是不爱自己孩子的,但就是因为他们太爱了,所以才会束缚了孩子飞翔的翅膀,父母什么事情都包管包办,才使孩子各方面的能力变的退缩了,常听家长们埋怨自己家的孩子什么都不会,却往往忽略了造成孩子什么都不会的真正原因,所以父母更多的时候还是多反思下自己对孩子表现的爱是否全部都是合理的呢? “爱”是精神上的温暖,而不仅仅是生理上的舒适。放手让孩子去飞,他们将得到华丽的变身。
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